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冬阳.童年.骆驼队猜猜是几年级的课文?

人教版五年级下册语文课文《冬阳.童年.骆驼队》 主要内容:主要讲了作者小时候,冬阳时骆驼队来临,作者观察骆驼并学它吃草,以及问爸爸驼玲的来历.春天到了,作者又想替骆驼剪毛.骆驼队又走了,她又追问骆驼队的去向.表达了作者对童年的怀恋之情.课...

五年级第6课冬阳·童年·骆驼队 提两个问题 1、作者回忆了关于骆驼队的几件事情? 2、你觉得作者的童年怎么样?

吃草)(在第四段),狼听见铃铛的声音,因为狼会咬它们;2和爸爸讨论驼铃的作用(在第六---第九段);3冬去春来时.1冬阳底下学骆驼咀嚼(看骆驼运煤;4询问妈妈骆驼夏天的去向(在第十一-----第十四段):和爸爸讨论驼铃的作用 爸爸认为骆驼很怕...

多音字:1、咀嚼 、慢慢地嚼2、系3、和

4.5.自然段

东阳时骆驼队来临了,作者观察骆驼并学他它吃草,以及问爸爸骆驼铃的来历。春天到了,骆驼队又走了,她又追问骆驼队的去向,表达了作者对童年的怀念之情。

本文是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言。课题“冬阳·童年·骆驼队”是全文的文眼,“冬阳”为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调,“童年”揭示了本文的内容主旨,而“骆驼队”则是贯穿全文的一条线索。

片段一:看骆驼咀嚼。 片段二:和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事。 片段三:想为骆驼剪垂在肚子底下的毛。 片段四:好奇地问夏天骆驼去哪儿了。 表过了作者对童年时那段美好生活怀念的思想感情。

1.看骆驼咀嚼。 2.和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事。 3.想为骆驼剪垂在肚子底下的毛。 4.好奇地问夏天骆驼去哪儿了。 课文主要写了作者童年几个场景以季节的推移为顺序,先讲了我看到骆驼咀嚼骆驼系铃铛的想象,然后讲冬春之交骆驼脱毛的情景...

本文回忆了我童年时期,在老北京看骆驼队时学骆驼咀嚼,你爸爸谈论驼铃的作用,春天想帮骆驼剪毛,夏天询问骆驼的行踪等四个生活小片段

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