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《匆匆》课文分层

"第一段,日子的一去不复返,令人焦虑和疑惑

朱自清《匆匆》每段的段意:第一段:提出我们的日子为什么一去不复返的问题.第二段:在描述中形象的写出日子的流逝.第三段:写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了,表达了作者的无限感慨.第四段:作者以他细腻而独特的笔触

第一段(1)提出问题,春去秋来,日子为什么一去不复返?第二段(2)讲八千多个日子从“我”手中溜去 第三段(3)具体写时间匆匆来去 第四段(4—5)讲对时间流逝的叹惜

第1自然段是文章的第一部分、段意:提出问题:我们的2113日子为什么一去不复返呢?第2~4自然段是文章的第5261二部分、段意:写时间在我们的身边4102悄悄的逝去、令人感慨.第5自然段是文章的第三部分、段意:照应开头,再次提出“我们的日1653子为什么一去不复返呢?”专这一问题./ 应该就是这样了.这篇课文我前属几天学了.老师是这样教我的.希望对你有帮助

第一自然段是文章的第一部分,段意提出问题:我们的日子为什么一去不复返?第2到4自然段是文章的第二部分,段意:写时间在我们的身边悄悄的逝去,令人感慨.第5自然段是文章的第三部分,段意照应开头,再次提出我们的日子为什么一去不复返 这一问题

第一段:(1):提出时间到哪里去了的疑问.第二段:(2~4):具体叙述时间的流逝.第三段:(5):照应开头,强调时间的重要性.

《匆匆》写于1922年3月,时当五四运动落潮之际.朱自清面对令人失望的现实,心情苦闷,念旧、低徊、惋惜和惆怅之情不能自己.但朱自清毕竟是一个狷介自守、认真处世、勤奋踏实的人,虽感伤而并不颓唐,虽彷徨而并不消沉.他在1922

第一部分:1段.提出问题.第二部分:二段到第四段.写时间从我们身边悄悄逝去,令人感慨.第三部分:5段.照应开头.

我刚学完匆匆 我知道!!第一段 作者的疑问 第二段至第四段是讲作者对逝去时间的留恋与无奈 和时间是怎样流逝的 第五段是作者的疑问 首尾呼应的写法

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知

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